Trẻ em bắt nạt bạn để trở thành một cầu thủ nổi tiếng

Mười hai năm trước, Lý Dịch Dương vẫn còn là một cậu bé hiếu động, giở đủ trò như đào đường hầm, đánh trận giả và nổi tiếng là nhân từ … đánh đập bạn bè. Trong giờ học, cậu ấy luôn gác chân lên bàn. Nhiều lần, phụ huynh của các học sinh khác đã gặp hiệu trưởng và yêu cầu đuổi học cậu bé. Thời điểm đó, ít ai ngờ Trì Diệc Phàm lại trở thành đội trưởng của đội tuyển bóng đá trẻ Trung Quốc. Quốc gia / khu vực tham gia Giải bóng bầu dục thế giới 2019 tại Nhật Bản. Trên đấu trường, Terry đã sát cánh chiến đấu cùng các đối thủ và luôn sát cánh cùng đồng đội. Trên sân tập, anh là đội trưởng được nhiều người yêu mến và ngưỡng mộ.

Li Yiyang, 5 tuổi, là một cậu bé dân quân bắt nạt bạn bè để chứng tỏ khả năng lãnh đạo của mình. — Năm 5 tuổi, Trí tham gia học tại một trường mẫu giáo do cô giáo Lý thành lập, tên là “Ba Hồ”, câu nói nổi tiếng của thầy là: “Thiếu sót quan trọng nhất trong giáo dục là quan sát trẻ em.” Yiyang khiến bạn hoảng sợ, nhiều người thân đề nghị trục xuất bạn nhưng bà Lý kiên quyết từ chối. Cô kiên nhẫn quan sát Trí trong ba tuần và thấy rằng nó không tệ. học sinh. Tuy cách cư xử có phần độc đoán nhưng Trí rất sáng tạo và luôn nghĩ ra trò mới hấp dẫn thu hút bạn bè. Những đứa trẻ khác sẽ tham gia vào nhóm Trí. “Bà Li nói:” Khả năng lãnh đạo của cậu bé cần được công nhận. – Để thay đổi nam sinh, giáo viên đã hướng dẫn nam sinh thực hiện các quy tắc trong lớp học và hòa đồng với những người khác. Một lần, Trí lại chống gậy. Bạn Lu Pingdong, làm bạn khóc. Khi cô giáo yêu cầu xin lỗi, anh ta tức giận, xua tay xua đuổi cô giáo và quát: “Nếu đứa nào dám nói lại, tao sẽ đánh mày. Còn Xương.” Hình phạt dành cho Trí, cũng không cầm gậy. Sau khi bình tĩnh lại, cô ấy xác định được lý do trộm cần câu của bạn. Hóa ra Trí đã cùng bố mẹ đi du lịch nước ngoài được hai tuần, đây là ngày đầu tiên cậu trở lại trường sau kỳ nghỉ, trước đây cậu bé này luôn là người dẫn đầu trong đám trẻ, nhưng khi trở về có vẻ như “Thủ lĩnh” mới là Liu Pingdong, người đại diện cho vị trí này. Giáo sư Lý giải thích: “Thực ra, Trí không cần cây gậy. Cậu bé chỉ muốn thể hiện kỹ năng lãnh đạo của mình bằng cách tranh giành cây gậy.”

Giáo lý viên không bao giờ chỉ trích học sinh – có lẽ trong mắt nhiều phụ huynh, cho rằng hành vi của Trí là hành vi đe dọa, hoặc các giáo lý viên có thể nhận thức rõ hơn về hành vi này. Hãy hành động để khôi phục lại vị trí cũ của anh ấy. Theo dõi, trẻ con không xấu như bạn. e said.

Sau vụ dơi, Cui gặp nạn khi gặp một bạn khác trong lớp và bạn đó dọa sẽ báo cảnh sát. “Tôi nghĩ tôi sẽ bảo anh im lặng trước. Gọi cảnh sát là không”, Trí chế giễu. —— Trong toàn bộ sự việc, sau khi điều tra, giáo viên dạy giáo lý không đưa ra phán đoán, mà cẩn thận lắng nghe ý kiến ​​của hai bên. Sự thật của sự việc dần được sáng tỏ: hóa ra Trí đội mũ cho bạn và cúi xuống, cúi đầu muốn bạn mình gỡ xuống. Một người bạn khác muốn Terry cởi mũ và trả lại cho anh ta, điều này đã gây ra hiểu lầm. “Những gì người lớn tưởng tượng không phải là bắt nạt”, cô Li nói. “Chỉ khi bạn làm hại người khác một cách ác ý thì mới bị coi là bắt nạt. Cô giáo nói:” Việc xung đột giữa trẻ dưới 6 tuổi không có đúng sai mà người lớn thường hiểu. “Dù Trí quá manh động và làm tổn thương bạn cùng chơi, nhưng khi mâu thuẫn được giải quyết, cậu bé lập tức hát đối đáp. Đùa vui khiến cậu bé không còn quan tâm đến chuyện vừa xảy ra, liên tục mời mọi người cùng tham gia. Bà Lý cho biết: “Hành vi của một số em bị người lớn coi là“ xấu ”như Trí, nhưng thực ra không phải là xấu. Đó là quan điểm dạy học của các triết gia. Điều này có nghĩa là giáo dục phải được điều chỉnh theo các đặc điểm khác nhau của từng trẻ và nhanh chóng được điều chỉnh khi trẻ thay đổi.

Lúc đầu, khi chịu trách nhiệm hòa đồng với bạn bè, Trí rất bất hợp tác. Cô đã xem xét kỹ hơn và điều chỉnh phương pháp dạy. Khi cậu bé bực bội, cô nói: “Con là chủ của một người bạn. Ruộng số à? Chúng tôi muốn tổ trưởng cư xử tốt. Khi phát đồ chơi, điểm quan trọng của Trí là lấy được nhiều hơn, cô nói:” , Bạn phải hành động công bằng. »Sử dụng phương pháp này để nói với Trí rằng cô ấy muốn trở thànhLà một nhà lãnh đạo, bạn phải được mọi người chấp nhận. Người lãnh đạo không dùng vũ lực để giành chức, mà dùng trí tuệ để thuyết phục mọi người.

Dưới sự hướng dẫn của cô giáo, Trí dần thay đổi. Khi hai đứa trẻ mẫu giáo đụng độ, anh ấy đã thể hiện khả năng giải quyết như một thủ lĩnh thực thụ. Trí bắt chước giáo sư, hỏi nguyên nhân và tìm mọi trường hợp khuất tất. Chơi với nhau một lúc, hai đứa làm theo lời Trí.

– Tri Yiyang (giữa và trên) 17 tuổi. Anh tham gia Đội tuyển bóng đá trẻ Trung Quốc và tham gia Giải vô địch thế giới tại Nhật Bản.

Ở trường tiểu học, Terry rất yếu và thường bị phạt vì không làm bài tập về nhà. Cậu bé vẫn trầm mặc như một con thú trong lồng. Mãi đến năm nhất cấp ba, nam sinh mới hoạt bát trở lại. Tuy nhiên, bóng đá không thể thay thế các bộ môn khác.

Vì sự chậm chạp của Terry nên mẹ anh không khỏi lo lắng nhưng bố anh đã cởi mở hơn và ủng hộ con trai theo đuổi đam mê. . Khi Terry gia nhập đội bóng, công việc tập luyện rất bận rộn nhưng anh vẫn dành thời gian để chia sẻ về chuyện tình cảm với bố. Cha của Trí không bỏ qua mối quan hệ ban đầu của anh, mà chia sẻ với anh kinh nghiệm hẹn hò thời đại học, họ trò chuyện như hai người bạn. Từ đó, Trí hình thành một nhân cách hoàn chỉnh dựa trên những đặc điểm riêng và có nghị lực vượt khó. Phát triển và tìm ra vị trí của bạn trong cuộc xung đột. — Hiệu trưởng Trương Đông Đào đã 12 năm ghi lại sự trưởng thành của hơn chục đứa trẻ Trường Mầm non Ba Học Viện. Kinh nghiệm trưởng thành của Tri Yiyang là điển hình nhất.

Vào ngày 3 tháng 9, một bộ phim tài liệu mang tên “Zero Post” (ra đời năm 2000) đã được phát hành. Đạo diễn Dong Dongdao nói rằng bộ phim này là sự thể hiện tốt nhất về mọi thứ mà giáo dục có thể ảnh hưởng, nó có thể biến cậu bé bị bắt nạt Terry Iyang thành một anh hùng mang lại vinh quang cho thế giới.

CATEGORIES