Đứa trẻ này đã bắt nạt bạn để trở thành một cầu thủ nổi tiếng

Mười hai năm trước, Li Yiyang vẫn còn là một cậu bé hiếu động, giở đủ trò như đào đường hầm, đánh trận giả và nổi tiếng với lòng tốt khi … đánh bạn. Trong lớp, anh luôn gác chân lên bàn. Nhiều lần, phụ huynh của một học sinh khác đã gặp hiệu trưởng và yêu cầu đuổi học cậu bé. Quốc gia / khu vực tham gia Giải vô địch bóng bầu dục thế giới 2019 tại Nhật Bản. Trên đấu trường, Terry đã sát cánh cùng đối thủ và luôn sát cánh cùng đồng đội. Trên sân tập, anh là đội trưởng được nhiều người yêu mến và ngưỡng mộ.

Li Yiyang, 5 tuổi, là một cậu bé dân quân bắt nạt bạn bè để chứng tỏ khả năng lãnh đạo của mình. — Năm tuổi, Trí tham gia vào trường mẫu giáo “Ba Hc Hc”, do cô giáo Lý thành lập. Câu nói nổi tiếng của giáo viên Li là: “Thiếu sót quan trọng nhất trong giáo dục là khả năng quan sát. Trẻ em”.

Khi Zhi Yiyang quấy rối bạn và bị nhiều người thân đề nghị trục xuất bạn, cô Li đã kiên quyết từ chối. Cô kiên nhẫn quan sát Trí trong ba tuần và thấy rằng không phải như vậy. Sinh viên tốt bụng. Tuy cách cư xử có phần bình thường nhưng Trí rất sáng tạo và luôn nghĩ ra trò mới thu hút bạn bè. Những đứa trẻ khác sẽ tham gia vào nhóm Trí. “Cậu bé xứng đáng được công nhận.” Li nói. Có lần, Trí giật gậy của cô bạn Lưu Bình Đông khiến bạn khóc thét. Khi cô giáo yêu cầu xin lỗi, anh ta tức giận, vung gậy và hét lớn: “Nếu đứa nào dám nói lại, tao sẽ đánh mày.” Đối với hình phạt Trí cũng không nhặt gậy. Sau khi anh ấy bình tĩnh lại, cô ấy hỏi tại sao bạn lại lấy trộm cây gậy của mình. Hóa ra Trí đã cùng bố mẹ đi du lịch nước ngoài hai tuần, đây là ngày đầu tiên cô trở lại trường sau kỳ nghỉ phép. Trước đây, cậu bé luôn là người dẫn đầu trong số những đứa trẻ, nhưng khi trở lại, dường như một “thủ lĩnh” mới đã xuất hiện, Liu Pingdong.

Nhận thức được cơn nguy kịch, Trí hồi phục ngay lập tức. Stick-thể hiện vị thế của “người lãnh đạo”. Giáo sư Lý giải thích: “Thực ra, Trí không cần cây gậy. Cậu bé chỉ muốn thể hiện tài lãnh đạo của mình bằng cách tranh giành cây gậy”

Dạy công nghệ không bao giờ chỉ trích học sinh và không hiểu ngọn ngành sự việc.

Có lẽ trong mắt nhiều bậc phụ huynh, hành động ăn vạ của Trí là một hành động dọa nạt. Quyền lãnh đạo bị mất, Terry phải hành động để khôi phục lại vị trí cũ. Theo dõi, trẻ con không xấu như bạn. Suy nghĩ, “cô nói.

Sau vụ dơi, rất khó để Terry gặp một bạn khác trong lớp, người này đã dọa sẽ báo cảnh sát.” Tôi nghĩ tôi sẽ bảo bạn im lặng trước. Hỏi cảnh sát cũng không nói: “Trí bị chế giễu. Trong toàn bộ sự việc, sau khi điều tra, giáo viên trường Chủ Nhật không đưa ra phán xét mà cẩn thận lắng nghe ý kiến ​​của cả hai bên. Sự thật của sự việc dần sáng tỏ: sự thật đã chứng minh rằng, Trí nhất quyết đội mũ của bạn và cúi đầu xuống, mong bạn mình tự lấy. Một người bạn khác muốn Terry, lấy chiếc mũ ra khỏi đầu và trả lại cho anh ta, điều này gây ra sự hiểu lầm. Cô Lý nói: ” Người lớn có thể tưởng tượng được. Bạn chỉ có thể bị coi là bắt nạt khi bạn làm hại người khác một cách ác ý. Cô giáo cho biết: “Việc mâu thuẫn giữa các cháu dưới 6 tuổi không có đúng sai mà người lớn thường hiểu.” Dù Trí có phần hiếu động và làm tổn thương bạn cùng chơi nhưng khi giải quyết xong mâu thuẫn, cậu bé liền hát và biểu diễn. Anh ấy đã làm anh ấy vui bằng cách nói đùa. Anh ta không quan tâm đến những gì vừa xảy ra, mà tiếp tục mời mọi người tham gia cùng mình. Bà Lý nói rằng hành vi “xấu” mà người lớn nghĩ về “Trí” thực ra không tệ đến vậy ”, bà Richard nói. Điều này có nghĩa là giáo dục phải được điều chỉnh tùy theo đặc điểm khác nhau của mỗi người. Trẻ đã thay đổi .– – Ban đầu, khi làm nhiệm vụ hòa đồng với bạn bè, Trí rất bất hợp tác, cô quan sát kỹ hơn và thích nghi với phương pháp của mình, khi tức giận, cô nói: “Anh là chủ nhà và là bạn của anh. Số trường? Chúng tôi muốn các nhà lãnh đạo hoạt động tốt. Khi phân phát đồ chơi, điểm quan trọng của Trí là nhận được nhiều hơn, cô nói: “Đã là lãnh đạo thì phải cư xử công bằng.» Hãy dùng cách này để cho Trí thấy rằng em muốn trở thànhLà một nhà lãnh đạo, bạn phải được mọi người chấp nhận. Người lãnh đạo không dùng vũ lực để giành chức, mà dùng trí tuệ để thuyết phục mọi người.

Dưới sự hướng dẫn của cô giáo, Trí dần thay đổi. Khi hai đứa trẻ mẫu giáo đụng độ, anh ấy đã thể hiện khả năng giải quyết như một thủ lĩnh thực thụ. Trí bắt chước giáo sư, hỏi nguyên nhân và tìm mọi trường hợp khuất tất. Chơi với nhau được một lúc thì hai đứa nghe theo lời Trí.

– Tri Yiyang (giữa, trên) 17 tuổi. Anh tham gia Đội tuyển bóng đá trẻ Trung Quốc và tham gia Giải vô địch thế giới tại Nhật Bản.

Ở trường tiểu học, Terry rất yếu và thường bị phạt vì không làm bài tập về nhà. Cậu bé vẫn chán nản như một con thú trong lồng. Mãi đến năm nhất cấp ba, nam sinh mới hoạt bát trở lại. Tuy nhiên, bóng đá không thể thay thế các bộ môn khác.

Vì sự chậm chạp của Terry, mẹ anh không khỏi lo lắng, nhưng bố anh thì cởi mở hơn và khẳng định rằng con trai mình đang theo đuổi đam mê của mình. . Khi Terry gia nhập đội bóng, công việc tập luyện rất bận rộn nhưng anh vẫn dành thời gian để chia sẻ về chuyện tình cảm với bố. Bố của Trí không bỏ qua những cảm xúc ban đầu của anh mà còn chia sẻ với anh những kinh nghiệm hẹn hò thời đại học, họ nói chuyện như hai người bạn. Trí không ngừng quan sát và điều chỉnh phương pháp dạy học kịp thời theo sự lớn lên của cậu bé, từ đó Trí đã hình thành được nhân cách hoàn chỉnh theo đặc điểm riêng và có nghị lực vượt khó. Khi tôi lớn lên, tôi tìm thấy vị trí của mình trong cuộc xung đột.

Hiện tại, Li Yiyang đã nhận được học bổng từ một trường đại học của Mỹ, nơi anh có cơ hội phát triển kỹ năng bóng đá của mình. — Hiệu trưởng Trương Đông Đào đã 12 năm ghi lại sự trưởng thành của hơn chục đứa trẻ Trường Mầm non Ba Học Viện. Kinh nghiệm trưởng thành của Tri Yiyang là điển hình nhất.

Vào ngày 3 tháng 9, bộ phim tài liệu “Zero Post” (ra đời sau năm 2000) được phát hành. Đạo diễn Dong Dongdao nói rằng bộ phim này là sự thể hiện tốt nhất về mọi thứ mà giáo dục có thể ảnh hưởng, nó có thể biến cậu bé bị bắt nạt Terry Iyang thành một anh hùng mang lại vinh quang cho thế giới.

CATEGORIES